Italiano e inglese
 

I testi di riferimento sono i seguenti:
(1) Sachs, J.D. (2015), L'era dello sviluppo sostenibile, Bocconi University Press, EGEA, Milano.

(2) Boggio, L., Seravalli, G. (2015), Lo sviluppo economico, Il Mulino, Bologna. 

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per comprendere e analizzare le dinamiche piu evolute della crescita economica e dello sviluppo umano, a partire dai principi normativi derivanti sia dagli approcci teorici tradizionali sia da quelli piu recenti ed evoluti. L?insegnamento si propone anche di sollecitare la riflessione degli studenti sui profili etici
delle diverse teorie della crescita e dello sviluppo e, specificamente, sui temi della crescente disuguaglianza sia tra "nord" e "sud" del mondo sia nell'ambito dello stesso "nord" del mondo. I contenuti del corso si configurano, pertanto, come fondamentali e strategici per raggiungere una formazione finalizzata alla comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici e finanziari, anche in funzione delle tematiche riguardanti la dimensione macro dello sviluppo socio-economico e le sue determinanti, in coerenza con il regolamento didattico del Corso di Studi nel suo complesso.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita e un'esperienza accademica che li sosterra nella comprensione della sostenibilita dello sviluppo e avranno, altresi, acquisito la comprensione delle teorie economiche e delle dinamiche reali riguardanti la crescita economica e, non ultimo, la differenza fondamentale tra "crescita" e "sviluppo" di un Paese e di una macro regione.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere e applicare alcune tecniche di misurazione della crescita economica e dello sviluppo umano, nonche di individuare i sottostanti approcci teorici al fine di disporre delle metodologie essenziali per affrontare analisi critiche e quantitative dei relativi fenomeni reali contemporanei.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Nell'ambito degli studi economici, l'approccio all'economia dello sviluppo consente allo studente di acquisire attitudine alla complessita della vita quotidiana, connessa sia alla capacita di analisi della sostenibilita dello sviluppo sia alla valutazione critica delle implicazioni di policy e delle soluzioni economiche e sociali adottabili.

ABILITA' COMUNICATIVE

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di migliorare l'impiego del linguaggio economico in modo adeguato, nonche esporre e discutere - con maggiore rigore metodologico e scientifico rispetto ai primi due anni del Corso di Laurea - le relazioni tra alcune delle variabili macroeconomiche presenti nei modelli di crescita e di sviluppo considerati.
 

Non ci sono prerequisiti particolari per seguire e comprendere i contenuti di questo corso. Tuttavia, la conoscenza di base della
microeconomia e della macroeconomia rappresenta un beneficio a vantaggio di quegli studenti che ne sono gia in possesso al fine di
effettuare un avanzamento efficace del proprio percorso formativo.
 

Lezioni in aula tenute da parte del docente e possibili seminari tenuti da parte di studiosi esperti nel settore specifico di ricerca. Attivita di tutoraggio individuale e di gruppo immediatamente successiva alla didattica in aula. Sara incentivato, inoltre, lo sviluppo di discussioni critiche con gli studenti sugli argomenti trattati durante le lezioni, con la sollecitazione a confrontare le assunzioni e i risultati della teoria economica standard con la complessita dei sistemi economici contemporanei e le sfide del mondo reale.
 

VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
(1) Verifiche formative: potra essere effettuato un esame parziale in base al contenuto delle lezioni erogate (questa verifica concorre per il 40% alla formazione del voto finale in trentesimi: valutazione intermedia del corso).
(2) Verifica sommativa: prova finale scritta con alcune domande a risposta aperta.

(3) La valutazione si basa sui seguenti criteri: conoscenza dei contenuti della materia, proprieta del lessico economico, capacita di consultare fonti economiche, capacita logiche, capacita di risolvere problemi interpretativi, applicativi e connessi. Valutazione finale: voto finale espresso in trentesimi.
(4) Tutte le parti del syllabus concorrono parimenti ai fini della valutazione. Quest'ultima rispetta i seguenti criteri:
? Da 0 a 17: mancato superamento dell?esame, preparazione insufficiente.
? Da 18 a 20: preparazione sufficiente con specifico riguardo al grado di conoscenza dell'economia politica e dell'economia dello sviluppo, nonche delle capacita analitiche rispetto all'approccio alla sostenibilita dei fenomeni umani.
? Da 21 a 23: preparazione discreta con specifico riguardo al grado di conoscenza dell'economia politica e dell'economia dello sviluppo, nonche delle capacita analitiche rispetto all'approccio alla sostenibilita dei fenomeni umani.
? Da 24 a 26: preparazione buona con specifico riguardo al grado di conoscenza dell'economia politica e dell'economia dello sviluppo, nonche delle capacita analitiche rispetto all'approccio alla sostenibilita dei fenomeni umani.
? Da 27 a 29: preparazione molto buona con specifico riguardo al grado di conoscenza dell'economia politica e dell'economia dello sviluppo, nonche delle capacita analitiche rispetto all'approccio alla sostenibilita dei fenomeni umani.
? Da 30 a 30 e lode: preparazione ottima/eccellente con specifico riguardo al grado di conoscenza dell'economia politica e dell'economia dello sviluppo, nonche delle capacita analitiche rispetto all'approccio alla sostenibilita dei fenomeni umani. 

 

Fondamentale per l'evoluzione dell'economia politica nonche specificamente dell'economia della crescita e dello sviluppo umano e la comprensione del concetto di sostenibilita. Tale comprensione, ovviamente, contribuisce di per se al raggiungimento di molti degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. In particolare, persegue quasi tutti i diciassette obiettivi per diventare un elemento prezioso in progetti di sviluppo e cooperazione, nonche ricerca e tesi di laurea quale fattore chiave di azioni di innovazione sociale. Tali obiettivi hanno validita universale, vale a dire, tutti i paesi e i loro cittadini potrebbero e dovrebbero dare il proprio contributo al raggiungimento degli stessi obiettivi secondo le loro effettive capacita a partire dalle attivita d'insegnamento (l'economia dello sviluppo per antonomasia) e apprendimento, frequenza, valutazioni, attivita accademiche ed extracurriculari.
 

Il ricevimento degli studenti e previsto ogni Venerdi, dalle ore 16:00 alle 18:00, nonche al termine delle lezioni. E possibile, inoltre, usufruire del servizio del ricevimento anche in altri giorni e orari purche previo appuntamento da concordare via e-mail con il docente: edgardo.bucciarelli@unich.it