ITALIANO 

Dini F., Romei P., Randelli F., Geografia economica. Mercati, imprese, ambiente e le sfide del mondo contemporaneo, Mondadori Universita 2020, Capitoli 1 - 5 pp. 1-213. Dispense fornite dal professore 

1. Conoscenza e capacita di comprensione. Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti di interpretazione dei fondamentali processi economico-territoriali che indirizzano lo sviluppo della societa contemporanea e delle loro traiettorie geografico-temporali. La lettura geo-economica di alcuni fenomeni contemporanei e meno recenti accrescera la capacita di comprensione dello studente, tenendo conto delle attivita della pluralita di attori che agiscono nel territorio con particolare riguardo ai diversi settori dell'economia e alla diversa natura degli operatori. 2. Capacita di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente sara messo in condizione di interpretare i fenomeni che assumono rilevanza sul piano territoriale e dell?inserimento delle imprese nelle reti regionali, nazionali ed internazionali. Pertanto lo studente acquisira gli strumenti metodologici e conoscitivi per comprendere i fondamentali processi territoriali che investono la societa contemporanea. Una societa dominata da dinamiche pluralistiche e spesso divergenti e da antagonismi che hanno minato alla base i paradigmi e le certezze di un mondo che sino a pochi decenni addietro viveva nell?illusione di essere governato da regole chiare e prevedibili. 3. Autonomia di giudizio. Mediante le conoscenze conseguite con lo studio dell?insegnamento, lo studente sara in grado di valutare le determinanti principali, le problematiche e gli interessi delle imprese negli ambiti complessi della qualita dell?ambiente e dello sviluppo sostenibile; della transizione paradigmatica dal sistema fordista all?industria flessibile; della localizzazione industriale e della competitivita territoriale; del terziario, del commercio e dell?organizzazione dello spazio economico a scala globale e locale; dell?urbanizzazione e della disurbanizzazione; della circolazione delle persone, delle merci e delle informazioni. Gli studenti acquisiranno propria capacita di giudizio grazie alla comprensione dei fondamentali punti di riferimento nella spiegazione dei processi economico-territoriali e dello sviluppo regionale. 4. Abilita comunicative. Il corso rendera lo studente capace di trasferire le conoscenze acquisite. In tal senso lo studente dovra, alla fine del corso, essere in grado di saper comunicare, mediante la lettura geo-economica dei temi oggetto di studio, i fondamenti paradigmatici del miglioramento della qualita dell?ambiente e dello sviluppo sostenibile, della transizione verso i processi di sviluppo che investono la societa post-industriale e post-moderna. 5. Capacita di apprendimento. lo studente verra messo in condizione di apprendere non soltanto le conoscenze relative alla disciplina in oggetto ma sara anche in grado di acquisire le conoscenze relative allo studio di altri insegnamenti delle scienze territoriali e le conoscenze per affrontare le problematiche del territorio di riferimento delle imprese turistiche. 

Nessun prerequisito 

Fornire strumenti di conoscenza per osservare la realta territoriale e per reperire ed elaborare dati significativi. Gli obiettivi formativi sono indirizzati alla conoscenza e comprensione delle strutture logiche e metodologiche della Geografia Economica; all'autonomia di giudizio per riconoscere le potenzialita economiche di un territorio; alla capacita di apprendere i diversi principi e metodi della materia. Lezioni frontali, analisi di casi studio, seminari e gruppi di lavoro. 

La valutazione dello studente prevede una prova orale in forma di discussione a partire da un quesito relativo ai temi trattati nei singoli moduli e sollecitando collegamenti logici con gli altri temi ed esempi concreti. Lo studente dovra dimostrare di saper interpretare i fenomeni che assumono rilevanza sul piano territoriale e della relazione con le imprese nelle reti regionali, nazionali e internazionali, ed essere in grado di valutare le determinanti principali, le problematiche e il dispiegarsi degli interessi delle parti nei diversi e complessi ambiti delle politiche territoriali. Sono valutate la qualita delle conoscenze acquisite e la capacita di riorganizzare criticamente i contenuti del programma. 

 

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 

Il ricevimento studenti e assicurato il lunedi (ore 11-13) e il ricevimento laureandi il mercoledi (ore 10-12) presso il Dipartimento di Studi socioeconomici, gestionali e statistici (DiSEGS). Per i ricevimenti in modalita telematica e previsto un apposito canale (Teams). In ogni caso, si consiglia di contattare la docente con un' email per un appuntamento.